赵玉平老师：比强者更强，解读传统文化中的领导智慧

读史使人明智，知古可以鉴今。5月25日，新商界班升级课程《比强者更强：解读传统文化中的领导智慧》精彩开讲，赵玉平老师采用历史典故结合实际案例的授课方式，将经典文学中蕴含的人生哲学和管理智慧与现代管理相结合，帮助企业高层管理者开阔眼界、启迪思维、提升自身修为和经管能力。赵老师的课程非常受到同学们的欢迎，现场座无虚席，每位参与者都沉浸在赵老师生动而深刻的课堂讲解中。

课堂回顾

一首送别诗隐喻古人管理智慧

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

这首《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里的作品。然而赵玉平老师却告诉我们这首西湖美景的送别诗，其实是用传统文化隐喻古人的管理智慧。

林子方当时正担任直阁秘书这一职位。实际上就是皇帝的秘书，这个职位并不高，也就是相当于六七品官的样子，但是他的位置非常特殊。杨万里当时是秘书少监这个职位，相当于现在的秘书长这个身份，也就是林子方的顶头上司。由于林子方年轻有为，皇帝很欣赏他，给他连升三级，把他外放到福州任知府。

杨万里作为林子方的上级兼挚友，从内心来讲，他是不愿意让林子方走的，于是就写了这首诗，希望他能够理解自己的心思，留在皇帝身边。古人一般都是用天指皇帝，“接天”就是在皇帝身边工作，每天都能够见到皇帝，就算你是一个普通的秘书，你个人的前途也是无量的。

领导面对挑战，如何带团队?

在带队伍方面，赵玉平老师讲到，新时代人力资源管理要从硬管理向软管理转变。少用考核手段，多用文化手段、情感手段、心理手段带队伍。领导力建设金字塔模型包括四个力：统御力、激发力、培养力、约束力。其中约束力是硬管理，统御力、激发力、培养力都是软管理,领导带团队不仅要重视约束力，也要重视统御力、激发力、培养力。同时为我们分享了毛主席的带团队方法。

毛泽东带团队方法：

1、抓两手，促中间。抓住表现最好和表现最差的员工，奖罚分明，由此带动中间的员工。

2、弹钢琴，牵牛鼻子。弹钢琴即做事注意轻重缓急，有空白有跳过。牵牛鼻子即抓住事情的关键点。

3、从群众中来，到群众中去。

4、先当学生，再当先生。要学习借鉴底层群众的智慧。

5、没有标杆，标准会失去意义。很多事情没有做好，是因为没有建立标杆。

水浒传中英雄为什么喜欢吃牛肉？

在讲解《水浒传》名著时， 赵老师分享了其中的细节以及背后的历史文化。如在《水浒传》中，梁山好汉“大碗喝酒，大块吃牛肉”的场面比比皆是，似乎这样才能体现出好汉的英雄气概。熟悉历史的人应该知道，中国自西周到清朝，一直对牛都存有很高的敬意，而且法律强行规定牛在禁杀之列。对私自宰牛者，历朝历代也都有着严厉的惩罚措施。施耐庵在《水浒传》中强调梁山众好汉喜欢吃牛肉，是因为牛肉是具有“造反”意义的象征性食物，这比较符合当时的社会背景。

为什么武松能喝18碗酒呢？

武松生活在宋徽宗时期，当时的酒分为浊酒和清酒两种。清酒的筛子比较细，酒精度数比较高，是富贵人家喝的酒。浊酒的筛子比较粗，里面会有酒糟，酒精度数比较低，是普通百姓家喝的酒。结合原著提到，小二满满筛一碗酒来，武松拿起碗一饮而尽。可知武松当时喝的酒应该是浊酒。古语有云，一壶浊酒喜相逢，浊酒的度数一般是3~5度，所以武松才能喝18碗酒不醉。

课程金句

1.小团队管理看《西游记》，大团队管理看《水浒传》，人际关系看《红楼梦》，斗争学习看《三国》。

2.员工干活用能力，领导干活用能人。看一个人领导水平，不要看他做了什么事，而是要看他用什么人做事。

3.成为高手的方法是把技能变成本能。

4.能做大事是能力，会做小事是功力。在小习惯中成就大事业。

赵玉平老师的课程中不乏深刻而幽默的金句，将经典文学中暗藏的管理思维，深入浅出展现给大家，引得现场掌声阵阵，笑声连连，同学们争相和老师合影留念。

结语

这是一次传统文化的饕餮盛宴，也是一次难得的跨班级联谊交流。赵玉平老师强调，学文化不只是学“文”，重点在学“化”。希望同学们能把传统文化中蕴含的道理和规律转化成行动指南，在今后的工作生活中透过现象看本质，打开企业经营新思路。